Apply in 123 simple steps
Нашите вредности

ЧОВЕКОВИ ПРАВА

Човековите права се заштитени со Повелбата за основните права на Европската унија. Тие ја вклучуваат слободата од дискриминација, заштитата на личните податоци и пристапот до правдата. Секој граѓанин има еднакво право на овие права.

ВЛАДЕЕЊЕ НА ПРАВОТО

ЕУ се темели на владеењето на правото. Сè што прави се засновува на договори доброволно и демократски усогласени од нејзините земји членки. Правото и правдата ги штити независно судство, при што Судот на правдата на ЕУ е конечен авторитет – неговите пресуди се задолжителни за сите земји членки.

ЕДНАКВОСТ

Еднаквоста обезбедува сите граѓани да бидат третирани еднакво пред законот. Таа ја вклучува родовата еднаквост и еднаквите можности во секоја сфера на животот. Овој принцип ја води европската интеграција уште од Римскиот договор.

ДЕМОКРАТИЈА

ЕУ е изградена врз претставничка демократија. Граѓаните имаат право да гласаат и да се кандидираат на изборите за Европскиот парламент, без разлика дали тоа е во нивната земја на потекло или живеење. Политичкото учество е камен-темелник на европското граѓанство.

СЛОБОДА

Слободата ги опфаќа правото на движење, живеење и работа низ целата Унија. Таа исто така ги штити личните слободи, како приватноста, верувањето, собирањето и изразувањето. Овие слободи се гарантирани со Повелбата за основните права на Европската унија.

ЧОВЕЧКО ДОСТОИНСТВО

Човечкото достоинство е темелот на европското општество. Тоа е неповредливо и мора секогаш да биде почитувано и заштитено. Сите основни права произлегуваат од овој принцип.

Дали (средните) училишта можат да бидат соработници и дали наставник може да биде платен како експерт?

Да, училиштата можат да бидат соработници. Соработник е организација или поединец што има вистинска улога во проектот, но не добива директна поддршка за сопствените трошоци, освен за трошоците за патување и престој непосредно поврзани со активностите на акцијата. Соработниците мора да бидат опишани во Анекс А – Формулар за апликација. Училиштето може, на пример, да помогне за да се допре до младите , да обезбеди простор или да учествува во активностите. Наставниците можат да учествуваат во проектните активности, но не можат да добиваат хонорар од проектот. Според Насоките, надоместоците за вработените во јавната администрација не се прифатлив трошок, а се смета дека ова правило се однесува и на наставниците вработени во јавните училишта.

Насоки за апликантите: Поимник („Соработник“), дел 2.1.1 (Соработници), дел 2.3 (Неприфатливи трошоци) и дел 4.2 (поткритериум 4.2).